广东问题孩子学校 哪类家庭孩子容易出现问题

广东问题孩子学校 哪类家庭孩子容易出现问题？

广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年招生，随时入学，欢迎致电咨询或来校参观！

广东清远麦田教育学校对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

学校地址：广东省清远市清新区太平镇麦田教育学校
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咨询电话：18029721209；0763-5782233；
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哪种类型的家庭教育模式容易出现问题？

一个家庭的教育模式受很多因素影响，比如父母的人格特质、家庭文化传统、经济条件等。每个家庭都有自己的“模样”，家庭教育模式也是这独特“模样”的一部分。我试着以“爱”与“规则”这两个变量，大致将家庭教育模式分成四类：

专制型家庭的特点是：规则很多，但爱较少。父母的状态往往是严厉、控制。这类家庭的孩子往往处于两极，要么对抗、叛逆；要么退缩、被动。

忽视型家庭的特点是：规则很少，爱也很少。父母的状态往往是冷漠、疏远、对孩子缺少情感回应，甚至有情感和身体上的虐待。这类家庭的孩子往往自卑、封闭，甚至有自毁的倾向。但也有的孩子学会了自我照顾，实现了自我拯救。

溺爱型家庭的特点是：爱很多，但规则缺失。父母往往包办一切，甚至代替成长。这类家庭的孩子往往自我中心、不负责任，甚至无法无天。

民主型家庭的特点是：爱适度，规则也适度。这类家庭中的父母往往思想开放、态度温和、遵守边界；孩子往往自主、自信、自发。

我们发现，在这四类家庭中，不容易出现问题的是民主型家庭，而容易走进心理咨询室的是专制型家庭。溺爱型和忽视型家庭的孩子也经常出现问题，但忽视型家庭的父母根本不在意这种事情，而溺爱型家庭的父母往往没有力量让孩子走进心理咨询室。对家庭来说，寻求心理咨询这件事本身，就是亲子互动模式的一种再现。

有一对父母，因为读初二的儿子不去上学而求助。在约好的时间，父母连哄带骗开车把孩子带到咨询室门口，但孩子死活不进来。父母先上来，与我和另一位咨询师讲明情况。我们在沙盘室说话的时候，孩子冲进来要车钥匙。他去抢母亲装车钥匙的包，母亲护住不给。母子两人揪扯了一会，孩子忽然冲向沙具橱，伸手就扳橱子。我们及时扶住了橱子，但沙具还是碎了一地。终，父母很抱歉地带孩子离开。在父母与孩子的这次较量中，孩子又一次取得了胜利。因此，我推测，这是一个溺爱型家庭。

在专制型家庭，孩子往往被逼着见心理咨询师。“你想做心理咨询吗？”我问其中一个五年级的孩子。“不想”，他老老实实地回答。“那为什么又来了呢？”“因为我不可能犟过我妈。”孩子说，在他和母亲的冲突中，他从来没胜利过一次。他必须做母亲安排好的一切事情，包括这次咨询和咨询中要谈论的问题。

作为他眼里的又一个，我告诉他，在咨询中，他可以说他想说的任何问题，不想咨询时，也可以随时停止。