广东省问题孩子学校 叛逆问题孩子教育学校

　放暑假啦!当孩子们把书包往家里的沙发上一扔，兴高采烈地向父母宣告漫长的假期开始时，不少父母就开始发愁了，如何打发孩子的假期?“其实，现在的孩子都不容易，辛苦了一个学期，做家长的都想让孩子开开心心地过个暑假，但是家长的时间没法跟孩子同步。怎么办?”白领陈小姐对于孩子的假期，一筹莫展。看看这些家长总结出来的应对孩子放暑假的“法宝”。

　　安全型

　　送孩子上托管补习班

　　冼小姐 孩子在读小学二年级

　　孩子放假了没人带，相信是不少上班一族面临的共性问题。我们的方法没什么特别的，就是送孩子上托管补习班，跟平时上学一样。暑期托管班跟平时的托管不一样，平时的托管只是放学后一小段时间的托管，只要安全就行了，但是暑期的托管，我们还是有些要求的，比如除了安全外，还需要有一个良好的学习氛围，对孩子行为习惯的约束要严格一点，老师还要定期地带领孩子进行一些体育运动。

　　点评：暑假上托管班，相信这对孩子来说并不是个好消息，所以家长事前跟孩子商量一下，用营销手段，说服你的“小顾客”。比如“在新的托管班里可以认识到更多的新朋友!”“在托管班跟学校不一样，你可以有更多时间跟同学们玩。”当然，在周末的时候，父母一定要抽出时间来陪孩子，带孩子出门进行短途旅行，以弥补孩子暑假的不足。

　　接力型

　　父母轮休陪伴孩子

　　曾小姐 孩子在读小学一年级

　　这是孩子上小学后次比较长的假期，她对假期充满了期待。我们实在不忍心她孤零零一个人无所事事地过暑假。因此，我和先生商量好，双方轮流休年假，陪伴孩子。我们的年假加起来有一个多月了，也就是说，在一个多月的时间里，都可以陪伴孩子。我们打算轮流带孩子去旅游，或陪孩子到图书馆看一下书，到体育馆打打球等。

　　点评：孩子放假了，不少家长都会计划着带上孩子到外面走走。只要有条件，孩子应该从小就“走出去”，多见见世面对孩子有很大的好处。或许孩子长大后不会记得当年看过的大山大水，但旅行的意义却会给孩子或多或少的影响。旅行，让孩子认知世界，亲近自然，尊重不同文化，学会观察与发现。家长也可以利用这次机会鼓励你的孩子做一个旅游计划，让他去查找资料、计划路线行程、要带上的东西，这样的锻炼能够很好地培养孩子的思考能力、计划和决策能力。

　　回乡型

　　送回老家体验农村生活

　　钟先生 孩子在读小学三年级

　　暑假天气太热了，爷爷奶奶回东北老家避暑，刚好小孩有空，就跟着他们一起回老家。我和太太工作忙，无法照看孩子，就让小孩当一回“留守儿童”吧，正好体验一下农村的生活，吃上新鲜的蔬菜。也许还能干点农活，吃点苦头，磨炼一下意志。对于孩子，也是一番特别的体验。

　　点评：孩子离开熟悉的环境，一般来说，都有新鲜感，会兴奋一段时间，可以适当调节一下学习的紧张情绪。但由于相当长一段时间单独跟着祖辈，可能会被宠着，包办代替多，生活自理能力有退步。因此，父母跟祖辈打好“预防针”。将孩子送到乡下体验农村生活，可以让孩子有更多亲近大自然的机会，如果可以鼓励让孩子做些农活，通过实践让孩子懂得粮食的来之不易和付出与收获的人生道理，会更加好。

　　便捷型

　　请个保姆陪孩子

　　孟先生 孩子在读小学二年级

　　家里没人带孩子，自己又要上班，孩子死活不愿意上托管，怎么办?经人介绍，我请了一个保姆，让她这两个月在家照顾孩子的起居饮食。这样减轻了我们不少负担，毕竟如果留孩子一个人在家，肯定不行的，有个保姆还可以带孩子在家附近转一转，活动一下筋骨，不用整天待在家里那么闷。

　　点评：请保姆照看孩子的生活可以说是便捷的方式了，然而保姆并不一定能够教会孩子许多知识，而且保姆的习惯也很容易影响孩子的行为，因而在保姆的选择上就需要父母多下工夫了。

　　实践型

　　给孩子报夏令营

　　夏先生 孩子在读小学五年级

　　“读万卷书不如行万里路”，我觉得暑假对孩子来说是一个很好的实践机会。我有同事的孩子，去年参加了一个拓展及领袖夏令营，学到了很多，包括独立生活的能力，一些户外生存及自救知识，以及团队意识等。能学到课本上学不到的知识，还让孩子开阔了眼界。今年，我和太太也提前给孩子物色了一个夏令营。孩子已经读五年级了，他的同班同学已开始为小升初做准备，参加各类型培训班，孩子一听到自己不用暑期补习，还可以参加好玩的夏令营，别提有多高兴了，他跟我们约定，一定会在参加夏令营之前把老师布置的暑假作业完成。

　　点评：父母给孩子报名这些活动之前，要考虑到举办活动机构的实力以及活动的专业性。家长选择夏令营，首先要听听孩子的需求，避免家长一手包办，让孩子自己思考，锻炼孩子发现自己的兴趣所在。家长们需要明确夏令营的目的，把这当成是孩子一次别样的“社会实践”。比如，增强孩子的自理能力、挫折承受能力、应急避险能力，让孩子学会关心他人，在团队协作中建立自信，在学习的过程中积累学习方法。再比如，小到坐立站行、生活习惯，大到生活态度、意志力、领导力、思维扩展能力等。

　　拼养型

　　与相熟的同学一起过暑假

　　周小姐 孩子在读小学四年级

　　孩子的暑假还是要有童年的味道，不能老让他一个人在家或者上什么补习班。从小是独生子女的他，已经很迫切地需要过集体生活了。本来想让孩子跟着我上班的，后来我发现，他一提到放假就闷闷不乐，原来是担心不能跟同学一起玩了。

　　于是，我向家委会提了一个建议，家里的孩子放假没人带的话，能不能让全职妈妈组织一个临时家庭，白天把班上有需要看管的孩子统一带到一起，可以一起学习，一起去公园游玩，这个建议得到了部分家长的认同，于是就有两位家长牵头，负责起五六个小朋友的暑期看护工作了。

　　点评：这个也是较好的方法，一来解决了孩子的暑期看管问题，二来也能形成一个小集体，对孩子有一定的约束。问题是，家长之间有个约定，毕竟这样的集体不同于班集体，孩子如果有摩擦会影响以后家长之间、孩子之间的相处。

　　充实型

　　到兴趣班充电

　　丁小姐 孩子在读幼儿园中班

　　这个暑假，我在少年宫给孩子报了三个暑期班，音乐、美术、舞蹈全报上了。假期里上个兴趣班，一来减轻老人的压力，二来也点缀一下孩子的假期生活，一举两得。同时，在假期上孩子适当上一下课，也减少以后开学的不适应性。

　　点评：兴趣班在对孩子进行特长培养的同时，还可以为家长减轻一部分照看孩子的负担。适当去兴趣班学习是不错的，重要的是孩子对此真的感兴趣，强迫孩子只会得到反效果呢。需要提醒父母注意的是，给孩子选择兴趣班一定要少而精，别让孩子感到满负荷，时间安排一定要合理，以免让孩子暑假过于劳累。一般来说，兴趣班项目不要超过两项，除了钢琴、画画，还有陶艺，各种乐器、游泳、轮滑、跆拳道等各种体育项目，这些具体项目可以让孩子根据自己的喜好进行选择。

广东清远麦田教育学校招生电话0763-5782233，18029721209，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！口碑好家长信赖，常年招生，随时入学，欢迎致电咨询或到校参观！

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麦田教育是专业解决困惑青少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构。本机构通过多年的心理研究 和教育实践，创立了一系列全新的、行之有效的教育课程，将多学科的教育方式融汇其中，注重改善家庭亲子关系、树立学生学习信心、培养学生顽强的意志品质、 沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态、规范学生学习习惯，培养学习能力，全面提高学生的学习品质及综合能力。麦田教育以强烈的社会责任感对8—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、奢侈消费、斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理、自立、学会为人处世，学会感恩。
  
 
麦田教育地理环境

麦田教育坐落于广东省清远市清新区太平镇，环境优美，绿树成荫；四周田园环绕，便于学生户外拓展，亲近自然，体验生活。教学设施齐全，有专门的拓展赛道、宽阔的训练操场、多媒体教学礼堂等等。学生宿舍宽敞明亮，内务整齐划一；学生文明有礼，作风纪律严谨有序，不是军营，胜似军营，给人以浓郁的军事化管息。
 
麦田教育创办宗旨

麦田的教育创办宗旨是：还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格。 我们的教学目标是：办对学生实用有效的、家长放心满意的的教育。

我国教育家陶行知先生说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”鉴于此，麦田教育常年开设未成年人法制教育，用列举实例来增加青少年法律知识、预防青少年犯罪。我们还定期开展关于生命、性教育、感恩、绿色上网、珍爱地球 等为主题的演讲，定期组织学生参加社会公益活动，从而促进学生热爱生命、身心健康、和谐发展。

 
麦田教育“七位一体”教学模式

麦田教育“七位一体”教育模式，军事化管理及行为矫治+ 思想品德及养成教育 + 心理辅导及社会公益 + 户外拓展及生活体验+ 国学课程及日常礼仪+ 职业规划及全程追踪+家长课程，七项内容相结合渗透到学生的日常学习生活中，帮助学生养成良好的行为习惯，健康积极的心态。

我们通过“国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化、理论实践紧密化、学习就业一体化”的途径来实施我们的教学目标。力图让每个毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态、明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，让孩子能够真正地做到自强、自立！

 
麦田教育师资力量

麦田拥有一支热爱教育、经验丰富、勇于创新，以实施优质、特质教育为目标的师资队伍。在理论教学、实操辅导、军事化管理、行为矫治、心理辅导、日常生活等方面都将满腔热情地投入工作。

我们特别注重学生的综合知识与行动力的提升，着眼于学生人格的成长与完善，使每一个学生在毕业的时候，带走的不仅仅是一些知识和能力，重要的是要带着渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

麦田教育拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为和心理辅导的方案；教师们把国学礼仪也搬进了麦田教育，他们将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学习生活的各个方面，贯穿于教学生活的始终，让孩子在五千年的优良传统氛围里耳熏目染，从点滴做起，从小事做起，学会怎样做人，怎样做一个 有民族魂的中国人！我们的教师深信只有身体力行、说到做到的教育才是真正的教育，才是具有信服力的教育！

 
麦田教育教学特色

特色之一：24小时全封闭式、军事化管理
特色之二：“择差”及“转化”教育
特色之三：“七位一体”教学模式
特色之四：“中国传统文化”的推广
特色之五：师生力行《弟子规》，“学为人师、行为世范”
特色之六：父母孩子一起学习中国传统文化
特色之七：国内资深的心理专家团队
特色之八：军事过硬、纪律严明的行为辅导员队伍
特色之九：个性化的文化补习
特色之十：转化教育要有对青少年前途负责到底

麦田教育教学理念

麦田教育十分重视发展思路的定 位，特别强调“科学调教、有效转化、学业提升、心灵重塑、可持续发展”的育人之道。

麦田教育全体老师说：教育首先是“人”学。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。懂得少年的志趣，调整好他发自心灵的乐声这是一种伟大的教育艺术。如果你能以自己的心去感觉另一个人的心脏的跳动，那么你就能够掌握这门教育艺术。

麦田教育全体学员说：正确的选择加上不懈的努力，不为自己留遗憾！