网络教育与成人高考的区别

网络教育与成人高考的区别

网络教育是教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+课程作业+学习中心导学辅导+相关实验（实习）+集中考试+毕业论文等；从2008年起成人高等教育已经停止招收脱产生后，成人高考就以业余和函授为主了，教学模式以面授+教材自学+集中考试+毕业论文等来完成整个教学过程。
　　网络教育的特点：以学生为中心；资源丰富；学习具有开放性、自主性、协作性、情境性。对学生认知水平要求较高；缺乏有效管理；学习效率较低，在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势；缺乏情感交流等网络教育。1、网络教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难发太多时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因为摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要资助安排学习时间。,2、网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。3、网络教育对学员基础没有限制。每个学员的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学院提供个性化服务。学院可先通览全部额网络课程，然后自由选择学习的起点。4、网络教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，网络课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课；课本则以图文、声音、视频等等多媒体形式出现。可大大提高学员的学习兴趣。　　　　　　　　　　　　　　 成人高考的特点：入学相对容易，专业设置实用性强，学习形式灵活，面对面教学，集中授课，容易理解，学生不明白的地方直接在课堂上就能解决疑难问题。但是成人高考对授课时间及地点有一定限制，一般利用周六日白天授课，并且指定在某个教学点授课。这种学习形式比较适合有双休日的在职人员读书。