东莞SW钣金工程图设计画图设计UG机械设计培训就到酷睿教育

酷睿教育特色：
1.实战教学
不同阶段学员围绕不同的岗位需求进行实操，积累工作所需实操的经验，让学员在学习过程做到学以致用。

2.答疑解决
酷睿教育坚持做负责任的教育，采用面授教学，用心教好每一个学员，解答学员学习疑问，不让问题积压，更快掌握所学课程知识。

3.岗前就业前景分析
分析文员岗位职责及条件
培养良好的工作习惯
指导学员完成简历制作
不讲鸡汤，只传授有效果可解决问题的职场生存法则
效仿逼真面试现场进行实战演练

4.针对学员出现的问题提供个性化方案，以此提升学生自信心
专业老师对学员进行1对1心理辅导
了解就业压力和心理负担
及时帮助学生调整心理状态

5.企业招聘岗位直推
与企业进行沟通交流，搭建就业桥梁

6.推荐就业
学员毕业后可获得推荐就业机会，快速走上工作岗位

7.就业再保障
学员毕业后，老师会持续跟进和回访学员就业情况为失业学员提供就业再保障服务

酷睿教育SW钣金课程简介内容：
钣金设计入门 1.1 钣金设计概述 1.2 SolidWorks 2007 工作界面介绍 2. 钣金法兰 2.1 基体-法兰 2.1.1 基体-法兰概述 2.1.2 创建基体-法兰的一般过程 2.1.3 “钣金”特征与“平板型式”特征 2.1.4 折弯系数 2.2 边线-法兰 2.2.1 边线-法兰概述 2.2.2 创建边线-法兰的一般过程 2.2.3 自定义边线-法兰的形状 2.2.4 释放槽 2.3 斜接法兰 2.3.1 斜接法兰概述 2.3.2 在一条边上创建斜接法兰 2.3.3 在多条边上创建斜接法兰 2.4 薄片 2.4.1 薄片概述 2.4.2 使用单一闭环创建薄片的一般过程 2.4.3 使用多重闭环创建薄片的一般过程 2.5 本章实例 2.5.1 实例1 2.5.2 实例2 3. 折弯钣金体 3.1 绘制的折弯 3.1.1 概述 3.1.2 选取“绘制的折弯”命令 3.1.3 创建“绘制的折弯”的一般过程 3.2 褶边 3.2.1 褶边概述 3.2.2 创建褶边特征的一般过程 3.3 转折 3.3.1 转折的概述 3.3.2 选取“转折”命令 3.3.3 创建转折特征的一般过程 3.4 展开 3.4.1 概述 3.4.2 选取“展开”命令 3.4.3 创建展开特征的一般过程 3.5 折叠 3.5.1 概述 3.5.2 创建折叠特征的一般过程 3.6 放样的折弯 3.6.1 概述 3.6.2 选取放样的折弯命令 3.6.3 创建放样折弯特征的一般过程 3.7 本章实例 3.7.1 实例1 3.7.2 实例2 3.7.3 实例3 4. 钣金成形 4.1 概述 4.2 创建成形特征的一般过程 4.3 成形工具 4.3.1 修改软件提供的成形工具 4.3.2 创建成形工具 4.4 本章实例 5. 钣金的其他处理方法 5.1 切除-拉伸 5.1.1 切除-拉伸概述 5.1.2 钣金与实体“切除-拉伸”特征的区别 5.1.3 切除-拉伸特征的一般创建过程 5.2 边角-剪裁 5.2.1 边角-剪裁概述 5.2.2 创建边角-剪裁特征的一般过程 5.3 闭合角 5.3.1闭合角概述 5.3.2 创建闭合角特征的一般过程 5.4 断裂-边角 5.4.1 断裂-边角概述 5.4.2 创建断裂-边角特征的一般过程 5.5 将实体零件转换成钣金件 5.5.1 将实体零件转换成钣金件的一般过程 5.5.2 钣金特征的介绍 5.6 钣金设计中的镜像特征 5.6.1 镜像钣金特征 5.6.2 镜像钣金实体 5.7 本章实例 6. 创建钣金工程图 6.1 钣金工程图概述 6.2 创建钣金工程图的一般过程 7. 钣金自顶向下设计方法 8. 钣金设计综合实例 8.1 实例1──钣金外罩 8.2 实例2──圆形钣金件 8.3 实例3──光驱上盖 8.4 实例4──光驱底盖 8.5 实例5──夹子 8.5.1 钣金件1 8.5.2 钣金件2 8.6 实例6──老鼠夹 8.6.1 钣金件1 8.6.2 钣金件2 8.7 实例7──防尘罩的自顶向下设计

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