深圳技工学校 深圳技校 深圳技术学校分数线 广东省

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广东省机械技师学院深圳分院招生联系方式：
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用心关注每一位学生
大家好，我是2013年开始担任班主任的，荣幸有这次宝贵机会参加今天的班主任工作经验交流会。会上听到各位老师的宝贵经验，对我进一步改进以后的工作有了很大帮助。接下来，我也从三个方面谈谈我的班主任工作体会：
1、谈我是如何赢得相对顽皮的同学信任和佩服，再到能进行深入交流。
我们班有那么几个同学个性比较张扬，总爱违反纪律，基本听不进老师的话，甚至有较强的逆反心理，有时候任课老师批评教育，都会有意识的顶嘴，面对这样的同学，曾试过严厉批评教育、柔和式的引导教育等方法都成效不明显，他们表面在听，实际都没有听进去，过后依然还是老样子。有一次，我发现他们几个人一般都在谈论足球、篮球、聊聊名车、潮流数码产品和游戏技巧等，这都是我熟悉的一些话题呀，那我就琢磨寻找机会，能加入他们一起聊天，终于，在一次学校广播操汇演后的间隙，我跟他们搭上线了，我用平时所积累的一些知识，从他们喜欢的话题聊起，慢慢融入渗透他们之间，了解他们的内心想法，从而取得他们的信任和崇拜，后来我总结发现，一旦他们对你有了认同，你所说的话和希望他们做到的一些事情，也相对容易达成，甚至他们从不主动找你说话，变成有机会在路上见面了，一起走路时也会聊起一些话题，这样很多做人的道理就可以通过聊天中慢慢的感化他们，鼓励他们树立一定目标。
2、尽量发掘学生的闪光点，用一定方法激发学生潜能，营造班级追求积极向上的氛围
学生都希望“听到老师的表扬与肯定”，我们的学生多数在初中时经历的挫折和否定较多，这不但表现在他们的文化课学习方面，更表现在道德修养方面。所以，我们要创造一定条件和平台，适时和及时对同学进行鼓励和表扬，例如：当学校和部里组织有什么比赛或活动，都动员全班参加，在班级内部先进行评比，并划分一下等级，用班费准备一些奖品等进行班内奖励，树立同学们的信心。
3、建立班级学生的分析台账
我以电子数据表的形式设计好班级同学的日常表现数据分析，以及记录与其相关的发生过的大小事，记录其长处，以便了解学生的发展动态，拟写思考成熟的教育方案，帮助同学成长，这样工作起来，得心应手，尤其对后进生转化，让他每周查看记录回顾自己的过去，小结自己在各方面的进步或退步，能起到立竿见影的效果。