东莞常平唱歌培训 酒吧歌手培训 主持人培训

东莞世纪明星歌唱培训机构

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培训人群：

1、K歌时想在朋友面前一展歌喉，但又存在跑调、高音上不去等问题的社会各界人士；

2、音乐爱好者、零基础音乐爱好者、单位文艺骨干、退休人员业余爱好者、选秀赛前培训、单位综艺类演出培训等。

针对:

1、声音放不开，不敢唱，缺乏声音控制力的零基础学员；

2、对音高，声音控制力有快速提高要求的学员；

3、唱歌五音不全，希望对音准得到纠正的学员；

4、唱歌时底气不足，用嗓子过多，希望能用气息唱歌的学员；

5、渴望系统学习发声方法及演唱技巧，有稳定学习效果要求的学员；

6、作为兴趣爱好有长期学习计划的学员。

学习流程：

1、介绍《梁氏声乐教学法》的教学特点，学习声乐的发声原理、基本要领、和各部位的协调运用；

2、解开学员不敢唱歌、唱歌跑调、唱不好歌的心理谜团；

3、学习怎么正确运用气息发声（包括气息的运用、换气、声音和气息结合等）；

4、运用全身力量放声歌唱、扩大音量 拓展音域；

5、学习解决跑调 节奏不稳、等问题；

6、学习真假声的运用和转换；　　

7、学习歌词的朗诵，歌曲的吐字咬字；　

8、掌握歌曲的处理，歌曲风格的把握，歌曲的表演及实战演练；　　

9、学习各种发声技巧，挑战高难度歌曲。

教学内容及效果：

在声乐培训过程中，通过各种形象生动的教学形式，使学员了解歌唱的基本原理，掌握正确的呼吸方法，学会一定的音乐基础知识，激发学员歌唱的热情，使学员能够开心快乐的的唱出美妙的歌声。

因材施教的原则，从学生实际出发，制定授课计划。使每个学生在不同的起跑线上都能进步。

循序渐进的原则，不要拔苗助长，不要急于求成，应首先造好人身乐器，再演唱难度大的作品，不超出大纲规定范围。

充分发挥教师的主导作用，应用启发式的教学。多肯定鼓励，少否定贬斥，培养学生歌唱的自信心与正确鉴别声音的能力。

儿童/青少年声乐课程

招生对象：儿童/青少年

教学模式：一对一

教学内容：  

采用“梁氏声乐教学体系”中的儿童声乐发声方法来教学，在培养孩子兴趣为主的基础上，配合儿童声乐教材进行训练，训练包括气息和声带的结合，音准节奏、普通话练习等，通过训练让学员在演唱技巧、咬字、换气、高中低音的结合有进一步的提高，较终使学员达到声情并茂的表演。

备注：儿童在变声期不适合此课程，另有专门针对变声期的嗓音课程，详情可咨询本学校老师

孩子学习音乐的好处：

1.锻炼记忆力：音乐可以让孩子变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

2.培养想象力：这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但音乐又是世界上内涵较丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，音乐对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。

3.培养创造力：儿童对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。

4.培养想象力：音乐对开发孩子的右脑大有好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。所以，从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象力。

5.培养手脑协调能力：试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。

注意：过早给宝宝开始专业的音乐训练可能会挫伤宝宝的积极性。在早期可以给宝宝多听一些音乐、看一些艺术表演、多教他唱歌、跳舞以感受音乐熏陶，把他的生活和音乐紧密联系起来，以增强他对音乐的兴趣和提高他的音乐素质。