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​‌‌一、什么是声乐？   声乐就是演奏人的乐器。乐器的三个基本组成部分:振动体、共鸣系统、动力系统；人的乐器的三个部分包括:声带（喉咙）、共鸣腔（头腔、咽腔、胸腔）、动力（呼吸系统）。二、人声乐器有什么特点？   1、人的乐器藏在老师和学生的身体内部，肉眼看不见。2、音域方面:自然声区是天生的，超自然的高音区是人造的，是师生共同制造的产品。3、人体乐器相关的肌肉是平滑肌（非随意性肌肉），不受神经支配。4、客观的声音效果和主观听觉效果不一致，有错觉。必须借助“第三只耳朵”。     声乐有别于自然学科和社会学科，是不能自学的特殊学科。三、专业声乐教学的授课方式:     口传心授，一对一教学。1、通过发声练习建立正确的机能状态。2、通过教学曲目的训练，培养学生声、情、字、味、表、养、像七个方面的综合表现能力。四、声乐学习的秘诀:     谈到学习声乐的秘诀，世界女高音歌唱家之一、被称为意大利美声唱法的典范、歌剧院夫人的雷娜塔·苔巴尔迪说:“找到一个好的老师”。     我国的声乐泰斗、男高音歌唱家、中央音乐学院沈湘教授说:“会唱的不一定会教，但是会教的一定得会唱”。     张艺谋导演谈艺术创作的基础时说:“师父家里没有的玩意儿，徒弟肯定也弄不明白。”五、一个声乐老师的标准:     声乐、男高音歌唱家、声乐教育家，从意大利学成归国的吴其辉先生认为:、音乐学院毕业，接受过正规的声乐训练，具有扎实的演唱功底和舞台经验。第二、熟练掌握大量不同风格的西洋艺术歌曲、歌剧选曲、中国艺术歌曲、中国歌剧选曲、中国民歌的教学和演唱;第三、具有多年专业院校的教学经验，教过不同声部、不同专业程度的学生，训练出过很多的学生。六、指导声乐教学的四项基本准则1、声乐观念科学化，2、教学曲目规范化，3、教学方法体系化，4、教学手段精准化。