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课程简介： 室内环境反映了我们全部的身体需要和心理需求。艺术设计是关于人与需求的人与物、人与人关系的研究利实践的课题。室内设计包括筑物的使用性质、所处环境和相应标淮，科学的物质和技术手段和原理等方面。因此，室内环境的全部内容和艺术设计的规律也就成为室内设计的基本因素。而在室内设计的活动中．则必须对这些内容公素有充分的认识和理解，同时把它们作为设计的要求、依据和作为评判室内设计价值的基个因素。
联 系 人：何老师
开班时间：全日制 周末班 晚班
联系方式：1 3 9 2 9 4 4 6 1 2 6（可加微信，快速沟通）
Q Q: 3 0 5 8 3 3 6 3 9 4
学校：w w w .j i n g h u a p x .c o m
学校名称：东莞市精华职业培训学校
地 址：东莞市石龙西湖客运站二、三楼整层
教学设施、宿舍设施一应俱全，欢迎大家前来参观了解！！
下面是相关书本内容，只供各位观赏与本校课程内容无关，下面是书本内容：
室内环境的审美功能是指满足持定环境和特定的人的精神生活需要，是在
物质功能的基础L满足物质需求的同时，从人的文化心地需求Ik发，充分体现
在空间形式的处理和空间形象的塑造上，使人们获得精神上的满足和享受
的设计要求。也可以说，是指人对车间形象感知的要素。
室内空间的物质以一定的方式构成为一定的形式，如界面围合的空间样
式，围合空间中光照的来源、亮度、颜色、界面本身J的材质，围合空间中所有
的装饰陈设物等等，综合构成了空间的总体形象。
审美要素不但是形象感知的要素，也是形式构成的要求和创造要素；审美
功能的要求决走室内设计的形式 审美心理需红要一方面通过对人们行为模式的
分析去了解，另一方面则表现在如个性、社会地位、职业、文化教育等方面和
对个人理想目标个同的层次和特点的追求。根据这些行为模式、层次和特点，
从而创造出审美享受和情感生理上的室内环境形式，是室内设计追求的高目
标
