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崇高的庄严和登峰造极的权势巨子性，修建及室内装潢雕梁画栋、富隐约空间在修建上表示为空间形体不定、边沿不定、空间组合叠加交织，常介于多种分歧类其余空间之间而难于界定所应当归属的空间，交叉活动，含糊其词，亦此亦彼，由此而构成空间的隐约性、不定性和多义性，从而付与空间蕴藉性，使之回味无穷。这类“灰”空间为计划师带来了无穷的遐想，修建的不定性和繁杂性的探究有助于懂得修建及室内空间的结构，优化结构，增长多变性和机动性，使新的空间情势的产生具备深远的意义，室内空间的围透干系是由室内的决定的，围与透既相反相成，又对立同一，围合程度
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┃ 联 系 人：李老师
┃ ：1 3 2 4 6 1 4 5 3 0 9
┃ 学校名称：东莞市广优职业培训学校
┃ 学校地址：东莞市汽车客运东站三楼（广优教育）
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一、课程背景
培训室内设计绘图员、室内设计师专业。
就业导向：室内设计助理，CAD设计师，3D效果图设计师，装饰设计员，园林设计师
专业及课程设置
1、CAD，3Dmax，sketchup草图大师，Ps三大软件
2、全景效果图
3、手绘
4、室内设计原理、人体工程学、材料学、风格流派、施工工艺等
二、课程课时分配
1、CAD软件知识
2、3Dmax软件知识
3、sketchup草图大师软件知识
4、全景效果图
5、手绘
6、室内设计理论
7、毕业设计
三、课程顺序安排（教学计划及安排）
1、软件知识；2、 理论知识；3、相关知识；4、实战操作
四、教学内容
一、基础部分
1、 风格流派（现代简约风格、新中式风格、欧式古典风格美式乡村风格、地中海风格）
2、 CAD绘图基础理论、及制图规范，图纸打印、(视图、剖面
3、 平面方案设计及天花方案设计(人体工程学、风水学)
4、 报建图纸（拆砌、水路、电路）
5、 市场材料的认识和用途
二、深化部分
1、立面施工图（装饰材料鉴别及其属性、施工工艺、节点大样））
2、色彩理论及手绘彩色
3、成本预算(施工工艺)
三、熟悉熟练掌握软件部分
1、AUTO CAD基本知识；
2、AUTO CAD菜单的运用（平面、立面施工图系列）；
3、3DMAX基本知识；
4、3DMAX菜单的运用；
5、3DMAX建模方法；
6、VR渲染的基本知识；
7、VR渲染效果图实操（灯光及材质）；
8、全景效果图制作
9、sketchup空间鸟瞰图制作
10、PHOTOSHOP后期处理；
四、毕业设计
五、教学评价
制作毕业作品：制作一套完整方案，包括CAD施工图、3D效果图、手绘效果图进行评价。
氛围，其空间与氛围的同一有利于和谐空间觉得的营建，并使得到大限度的完成。心理空间还包含氛围营建型空间，紧张包含藏书楼、教堂等特别空间，应用人对广博、神圣事物的畏敬感营建特其余震撼性给人带来特异的心理觉得，而到达空间营建的目标研讨人和空间的干系对懂得人在空间内的分歧感触和和精力方面的需要，具备紧张的意义。在停止室内空间计划时，应力图简练、明白，以满意相符人们心灵的、有秩序的、全体的状态请求。空间的脾气是空间环境在人的心理和心理上的人格化。政治、经济、心理、认识、文明信奉、民情风气等身分对修建及室内作风有着深入的影响，修建空间跟着社会的成长赓续地被付与新的内在，而使修建及室内具备分歧的脾气和多元化成长的态势神圣空宫殿是历
