东莞技工学校 东莞管理比较好的技工学校

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　　“网红经济”有着极大的虹吸作用，几乎所有行业都在跟风，主动制造“网红

”，教育界也不例外。但是“网红”大多依靠出众的“颜值”与身材，或是有话题

性的言行。对“网红”的过度消费甚至嫁接至各个领域，造成一种“网红”依赖，

恰恰抹杀了差别，沦为整体性平庸。就如“班主任女子团体”，48位女教师同质化

的年龄与装扮刻意地模仿“网红”风格，差异性在哪？对“颜值”的刻意追求，与

教学质量有什么关系？2015年，仅5%的在线教育企业盈利，未来两年八成项目将死

亡。在眼球经济的时代，面对如此激烈的竞争环境，无怪乎有机构跟进制造“网红

”了。

　　如今许多行业对“网红”有着异样的执着，但是“网红”并不是万金油，可以

在“颜值正义”的伪命题下，通过标准化的模式制造，成为一种在各行业通行无阻

的营销模式。在社会分工如此细致、技能差异化如此巨大的今天，用整齐划一的标

准实在难以满足社会对各类专业技能的需求。对浮在表面的外在形象过度消费，实

际上是专业领域开掘不足的一个表征。笔者认为，“网红”没有必要蔓延至各个领

域，毕竟，像教育等很多领域，专业才是位的，本领域的行业规律才是首先且

必须要遵循的。

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