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课程对象: 企业管理人员、储备干部
课程时间: 1天
授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评
授课特色:气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，自由问答解决实际困惑
课程背景:
如何让自己的技能copy到员工的身上？
如何找到你和员工都觉得有必要培训的佳时机？
如何精准找到培训辅导的重点？
如何针对不同类型的员工，区分用不同的辅导方法？
如何让员工从“让我做”变成“我要做”？
如何找到每个人的需求点？
如何让员工变成自动自发的“自动波团队”？
如何使用非物质激励手段来激励员工？
如何让团队始终保持高昂的士气，积极主动地完成目标？
课程收获:
1. 明白培养和激励下属是管理者的重要职责
2. 学会找到下属表现不好的真正原因
3. 知道培养下属的佳时机和培育重点
4. 掌握培养下属的流程、步骤和方法
5. 了解下属士气低落的原因
6. 明白激励的要点是从“要我做”到“我要做”，找到下属的需求点
7. 掌握非物质激励的方法，及如何正确引导下属对金钱和晋升激励的需求
课程大纲：
导言：探究下属表现不好的深层原因---有的放矢，精准“”
1. 管理的实质---大限度地提升下属的能力，挖掘下属的潜能，使其发挥到大
2. 员工工作行为的冰山理论
3. 影响工作行为的三要素
4. 员工行为改善的系统解决方案
5. 员工的四种区分：意愿行为四象限
部分 培养下属应了解的前提
1. 案例讨论：员工表现不好的三种情景，由谁来负责？
2. 培养下属的分工：HR、管理者、下属本人各承担多少？
3. 培养下属的两个好处---增强工作能力、增加依赖关系
4. 讨论：培养下属的佳时机
5. 培养下属时机的整合
6. 案例分享：培养员工的要点什么？
7. 员工培养的“诊断”工具---岗位任职条件表
8. 员工培养的“”方案---员工培训计划表
第二部分 培养下属应掌握的流程和方法
1. 培养下属的11大流程
2. 培训计划的制定原则和落实方法
3. 培养下属的六个要点
4. 辅导员工的三种方式：OJT+OffJT+SD
5. 游戏体验：岗位上指导五步曲
6. 不同层级的员工应该给予怎样的辅导
7. 对下属管理能力培养的五个方面
8. 新员工到岗的八步指导流程
9. 教练式领导培养下属的技巧
10. 员工职业规划的指导方法
第三部分 激励的实质和前提
1. 讨论：员工士气低落的五大原因
2. 现实工作中，激励应用中的六个误区
3. 激励的要点：“要我做”---“我要做”
4. 讨论：上司认为的需求 & 下属自己的需求
5. 要想激励员工，首先自己做到
6. 案例分析：两种激励方法，哪个更奏效？
7. 上行下效，以身作则：人们更愿意相信你说的，而不是你做的
8. 案例分析：说给他听 or 做给他看？
9. 问题讨论：假如你是员工，你希望上司如果激励你，你就会有动力？
第四部分 激励的理论和方法
1. 激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
2. 案例分享：六大激励理论的应用原则和方法
3. 激励的四大原则
4. 激励的菜谱：哪些是主管领导可直接动用的激励方法
5. 激励的方法
1) 目标激励：有目标才有动力
讨论：目标制定的五步骤
2) 动力激励：人行动有两大动力
案例：想激励下属完成任务，你会怎么说？
3) 信任激励：信任是团队凝聚力的基础，是下属前进的催化剂
游戏分享：信任与被信任的感受
4) 欣赏激励：欣赏是经济有效的激励方式
现场测试：每个人都会向被欣赏的方向努力
5) 情感激励：要想处理好事情，必须先处理好心情
讨论：人与人之间的情感账户
6) 金钱激励：金钱激励中需考虑的五个原则
7) 晋升激励：晋升需求的有效引导方法
讨论：当下属向你提出晋升需求时，你该怎么办？
8) 把批评转化成激励：运用人性五层次理论批评或表扬下属
案例：三明治批评法
9) 授权激励：通过分层授权可激动发下属潜能，并使其主动担当
案例：猴子背在谁背上？
10) 性格激励：性格不同，激励方式不同
分享：九种性格的九激励方式
6. 现实场景中的激励方法应用：
1) 对业绩优异的员工如何激励
2) 对士气消沉的员工如何激励
3) 对个人能力强，而合作意识差的员工怎么激励
4) 对智商高情商低的员工怎么激励
5) 对不同层次的员工如何激励
6) 对不同需求的同工如何激励
7. 现场问答：回答学员实际工作中遇到的困惑
